道尔顿制模式在校本教师培训中的应用
道尔顿制教学法,亦称道尔顿实验室计划,是美国教育家柏克赫斯特女士于20世纪20年代所创建的教学法,也是一种教学组织形式.这是一种彻底的适应个性的教学方法.此法是要废除班级授课制,指导每个学生各自学习不同的教材,以发展其个性.道尔顿所依据的原则是自由、合作、计划. 我们是怎样借用道尔顿来进行教师培训的呢?全校教师在研究实践中接受培训,由课题主持人与课题研究人员签定研究协议书和个人发展协议书,学校设立专门的教师学习室,配备必需的资料,建立教师成长档案.采取每周课题组活动的形式,加强研究过程管理.最后,课题主持入邀请专家根据协议书中的约定项目,对研究者的研究过程性材料及成果进行检查验收、评估,并给出综合性评价及指导建议.
该文是山东省教育科学“十一五”规划重点课题研究成果
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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