英语教学过程动态评价研究

摘要：

就语言教学而言,学习一门外语就是学生原有知识概念的变化、发展和重建过程,就是由前科学概念向科学概念的转变过程.在此过程中,教师运用选择性反应评价、论述式评价、表现性评价和交流式评价等过程评价方法,可以有效地促进学生在概念形成过程中突破母语规则束缚,完善他们的心智技能.极言之,对学生参与课堂活动的表现评价就是时他们的发展状态的评价,因而有着较强的学习激励作用.

关键词：过程评价、方法、策略

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20