论教育科学研究的信仰危机

摘要：

信仰作为人对自身生活意义的深层次反思和终极价值目标的追求,对于当今教育科学研究同样具有重大意义.现当今教育科学研究价值信仰的大众化,教育科学研究方法论信仰的绝对性,教育科学研究评价信仰的量化等使教育科学研究陷入信仰危机.要摆脱危机,教育科学研究应确立"忠诚"的价值信仰,具有"行动力"的方法论信仰,评价体系的"自由"信仰.

关键词：教育科学研究、信仰、后现代

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11