中小学校长人文智慧的缺失与建构
校长应当与学校相互成就.检视当前中小学校长学校治理的现实场域,我们发现校长的人文智慧缺失已经成为诸多问题和矛盾的内在深层次原因.基于此,本文对校长的人文智慧进行了重新解读,积极论证了其存在的客观必要性,并就校长人文智慧的重构做了尝试性探索.
中小学校长、人文智慧、缺失与重构
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
3-5
点击收藏,不怕下次找不到~
中小学校长、人文智慧、缺失与重构
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
3-5
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn