教师功利化批判
教师功利化的现实样态表现为课堂变成名利场、教学研究重形式不求实效、人际交往趋炎附势,功利化导致教师偏离教师职业属性、影响教师职业声望、导致学生发展异化,教师作为知识分子的社会担当、教师职业信念诉求、消解教师功利化学校风气是防范和治理教师功利化的有效途径.
教师、功利化、批判
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
25-28,35
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教师、功利化、批判
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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