教育者喜爱性与道德教育对象的态度改变

摘要：

社会心理学研究证实,喜欢能引起态度改变,传达者是否受欢迎,影响因素主要有熟悉和邻近、尊重、相似、互补和个人特征.要促进教育对象的道德态度改变,教育者要努力提高自己的喜爱性.相应于人际吸引的五大影响因素,教育者喜爱性提高的路径在于:一是要深入教育对象;二是要尊重教育对象;三是要善于发现共同点;四是要关注教育对象的心理需要;五是要提高个性吸引力.

关键词：喜爱性、教育者、道德教育、态度改变

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目:"公民道德教育实效性的社会心理学研究--以态度改变说明模型为分析工具"09YJC880086

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14