城乡统筹背景下职业教育功能探析

摘要：

当前职业教育的研究者往往把职业教育的直接功能和间接功能混为一谈，导致了职业教育的“泛功能主义”，为此必须对职业教育进行准确地定位。在城乡统筹背景下，职业教育应先立足于其直接功能，然后才考虑其间接功能的发挥，这是职业教育无论是作为一种教育类型、还是作为一门学科存在的基本依据。

关键词：职业教育、功能、研究路向、定位

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：61-62