美国幼儿教师的惩罚教育策略及其启示
对在幼儿园活动中出现不良行为的幼儿,幼儿教师该不该对其进行惩罚教育,采取什么样的惩罚教育策略?笔者通过对美国幼儿教师的三个惩罚教育案例的分析探讨提供了一些有借鉴意义的启示。
幼儿、惩罚教育、暂时隔离
G615(学前教育、幼儿教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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幼儿、惩罚教育、暂时隔离
G615(学前教育、幼儿教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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