智慧解读：从哲学语境到教育学语境

摘要：

在不同的语境中,智慧有不同的解读。在哲学语境中,哲学首先是作为一种智慧而出现的,哲学就是＂爱智慧＂,转识成智使智慧成为可能。在教育学语境中,教育需要智慧的滋养,教育对智慧品质的追求,是社会和时代发展的要求,是教育之根本使命的要求,是教育之为教育的要求;智慧也需要教育的开发与挖掘,智慧的生成和发展依靠教育,智慧本是教育的应有之义;教育智慧具有深刻的内涵。

关键词：智慧、哲学、教育学、教育智慧

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-21