对化学基本观念及“观念建构”教学的认识

摘要：

以提高学生科学素养为宗旨的化学课程改革，要求化学教学必须超越对具体知识的学习．引导学生通过高水平的思维形成化学基本观念，即从“知识为本”转向“观念建构”。本文阐述了化学基本观念的含义，分析了化学基本观念与具体化学知识的关系，论证了化学教学中实施“观念建构”教学的价值及其可行性。

关键词：化学基本观念、观念建构、教学价值

分类号：G632.2(中等教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：62-64