社会性别视角下中小学教育的性别歧视

摘要：

社会性别作为一个独特的分析视角，是分析社会现象的一种重要方法和工具。用社会性别视角审视我们的中小学教育，可以发现在学校、教师和教材层面都存在着严重的性别歧视现象，亟需改进。

关键词：社会性别视角、性别平等、性别教育

分类号：G206(信息与传播理论)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-57