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学校教育问责报告的目的

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教育问责报告有着多样的目的,这取决于对学校教育问责作用的不同假设,简单地曝光或者奖惩没有什么实质性的意义,教育问责报告必须定位于促进学校的改善。而要发挥教育问责报告促进学校改善的作用,必须使所呈现的信息具有独特的性质。

学校教育问责、教育问责报告

G41(思想政治教育、德育)

2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

49-50

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当代教育科学

1672-2221

37-1408/G4

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