基于情感的有效教学策略探析
积极的情感对教学具有强大的动力作用,是实现教学有效性的重要因素。因此,教学要注重情感,提升教学的有效性。为此,在教学中应保持师生良好的心境,充分发挥能动性;营造积极向上的心理环境,唤起学生的内在情感动力,激励他们自我完善;追求教学的真善美,使学生具有热爱真善关的情感,形成真善美的理想人格;还要赋予教学以生命内涵,提升学生的生命质量。
情感、有效教学、心理氛围
G420(教学理论)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
44-46
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情感、有效教学、心理氛围
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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