对"教教材"与"用教材教"的反思

摘要：

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语文教学中,教材使用问题比任何学科都敏感、复杂,这是语文学科特性决定的.语文教材是文选型的,如何使用教材,运用选文,完成语文教学任务,一直是语文教育理论与实践工作者探讨的重点.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51