机智地教学:循着学生的线索——评介日本学情卡教学模式

摘要：

学情卡是档案袋评价的日本本土化运用,作为一种评价方式,学情卡全方位地展现了学生学习之旅的内心景观,然而学情卡不止步于一种评价方式,它和席位表、席位表教案、样本生、教学全景图相结合,发展出了一种真正基于学生发展的课堂教学模式.学情卡教学模式犹如一首爵士乐演奏曲子,在师生的和谐合作中谱写优美篇章.

关键词：学情卡、评价、教学、爵士乐

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-42,51