教师如何用教材教学:基于儿童经验的视角

摘要：

当对教材的观念由"教教材"转变为"用教材教"时.教师面临着一个更需深入思考的问题,即如何用教材教学.从儿童经验的视角来探讨这一问题,或许能帮助我们看清问题的症结所在.本文首先厘清儿童经验与教材的关系;然后从儿童的经验看教材的价值所在;最后从三个方面回答"教师如何从儿童经验角度用好教材".

关键词：学生经验、教学、教师

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15