论有效教师及其养成

摘要：

"有效教师"研究是从有效教学以及教学效能研究中衍生出来的,它也属于教师专业发展的研究范畴.有效教师是指树立了先进的教学理念,具有高尚人格、渊博学识以及崇高使命感,能够综合运用一系列的教学策略,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观上不断进步与发展,满足社会和个人的教育价值需求的教师.一名教师要成为有效教师,必须走内源型发展与外源型发展相结合的道路.

关键词：有效教师、内源型发展、外源型发展

资助基金：全国教育科学"十一五"规划课题课题E-CA060195;重庆市哲学社会科学2007年度规划项目2007-JY06

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42