支持创造力的课堂环境特征
@@ 创造力是学习的必需元素.斯塔科(Starko)提出学习是一个创造性过程,包括学生用一种独特的有意义的形式把新旧知识联系起来制造出相关的信息.她把这种意义性归因于个体创造力.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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