人的精神世界的建构与精神教育

摘要：

人的精神世界的发展程度,是检验高等教育的质量标准和作为一个"受过教育的人"的内在特征,提升人的精神品质是高等教育的永恒追求;现代高等教育的价值迷失和精神发展的当代危机,呼唤精神教育;人的精神大厦的构建包括心理、道德和审美三个层面,因此精神教育的内容也是由心理教育、道德教育和审美教育构成的一个大"道德教育"体系,三者是由浅入深、依次递进的动态结构关系.

关键词：精神、精神教育、精神危机、价值重建、道德教育

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10