政府干预教育:为什么?怎么样?——哈耶克论政府与教育的关系
哈耶克从知识的特殊性质、政府的家长主义关怀、共享基本价值观和共同文化背景、知识和教育的外部性、历史路径依赖等几个方面论证了政府干预教育的正当理由.基于一贯的古典自由主义立场,哈耶克指出政府干预教育应当恪守以下原则:资助与举办分离;坚持教育内容的开放性和多样性;在决定哪些人获得更多教育方面避免采取单一、整齐划一的标准.
哈耶克、干预教育、正当理由、干预方式
本人感谢"首都经济贸易大学公共管理研究生教育平台"项目、北京巿教育科学规划重点课题课题编号ADA09042
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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