论教师专业发展的范式转移——基于一元文化与多元文化的比较分析
教师专业发展、范式转移、一元文化、多元文化
H05;G51
2012-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
27-31
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教师专业发展、范式转移、一元文化、多元文化
H05;G51
2012-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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