阅读期待与创造性阅读教学——语文课程标准"阅读期待"的解释学思想例释
@@ 从阅读期待入手,对学生进行创造性阅读能力的培养,不失为一种好的教学策略.阅读期待,也叫阅读的期待视野,是文学解释学的一个重要概念,是指在文学阅读之先及阅读过程中,作为接受主体的读者,基于个人和社会的复杂原因,心理上所先行具有的结构图式与阅读趋向.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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