拷问新一轮基础教育课程改革——浅析《基础教育课程改革纲要(试行)》决策中的问题
新课程改革在素质教育的大背景下产生,并以推进素质教育为目的.从<基础教育课程改革纲要(试行)>可见,新课改政策的决策过程中存在着两个重大问题,集中表现为:精英决策模式造成核心利益相关者缺位;以及有关实验区设立、新课改进展评估的内容缺损.因此,要进一步提高新课改政策的决策水平.
新课程改革政策、基础教育课程改革纲要
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
20-23
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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