我国义务教育教科书中的伟人英雄化倾向
@@ 建国以来,我国中小学课程在内容的选择上始终坚持正面教育的原则,采用的是主流话语式的"大叙述"或"元叙述",关注重要的社会事件、宏大精神、集体意识的阐释,忽视日常生活中的凡人琐事,较少见到个人,尤其是普通人.因此,课程中选编的许多课文,或者颂扬革命者的追求真理、献身事业的高尚情操,或者赞美伟人的崇高品质,在课程中,尤其是在语文教科书中表现出伟人英雄化倾向.然而,这些远离学生现实生活的人物形象,与学生的现实生活太远,学生难于理解,未必达到编选者所期望的目的.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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