中小学校长成长规律的研究

摘要：

@@ 一、问题的提出
"一个好校长就是一所好学校",已成为人们的共识,但好校长的标准是什么?他(她)是如何成为好校长的?在校长成长过程中有何规律可循?影响其发展的因素有哪些?这些问题已成为教育理论界日益关注的问题.

资助基金：山东省教育科学"十五规划"2005年课题《欠发达地区农村中小学校长成长规律研究》的阶段性成果,此文是在各子课题研究基础上撰写而成

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46