让时事新闻成为历史课程资源

摘要：

@@ 编者按:课堂是新课程改革的主阵地,是广大教师倾注心智、挥洒智慧、获取专业成长的主场所.新课程政革推行已逾六年,今天的课堂是什么样的?获得了哪些可以推广的经验?还存在什么问题?广大一线教师又如何去认识和改进?教学案例是能够反映事实情况并深受教师欢迎的一种科研载体.实践也证明,对课堂教学案例细节的分析和研讨有助于促进教师专业智慧的生成.为此,我们特意组选了反映并分析和思考真实课堂教学案例细节的文章,以飨读者,并希望可以有更多的教师和研究者参与到这个问题的讨论中来.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35