"基于教学现场的校本研修模式"的探索
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"基于教学现场的校本研修模式"的探索

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@@ 目前,中小学教研活动中比重最大的还是"听布置,执行具体事务",与核心工作"教学研究"相比,"管"的色彩似乎偏浓,现有的学校教研组尚未成为群众性的、合作研究的实践共同体,教研活动过程中"问题意识差,交流对话少",教师缺乏真正的合作学习.浙江宁波奉化教师进修学校对此问题进行有益探索,提出了"基于现场的校本研修模式".

2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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