教学点:何去何从——关于农村学校布局调整的一项质的研究

摘要：

在当前进行的农村学校布局调整过程中,许多教学点被撤销了.教学点的撤销为许多农村孩子的求学历程增加了更多的困难和挫折.教学点的教学质量并不总是低下的,相反,一些教学点具有自己的独特优势.教学点的去留需要遵循科学的依据和标准,对于那些需要保留的教学点要采取各种措施促进其发展.

关键词：教学点、布局调整、质的研究

资助基金：英国政府双边赠款"西部地区基础教育研究"项目、国家级研究课题"中西部地区农村学校合理布局研究"的初步成果之一

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20