学案代替不了教案
@@ 时下,不少学校的推广教师备课"学案"制,所谓学案,简言之,就是教师从指导学生学习的角度出发,设计的一份师生共同拥有的"课堂学习节目表",它侧重于指导学生的学习活动,应当说,学案的使用,对于体现学生的学习主体意识具有积极的作用,由教案到学案的转变反映出了教师课堂教学由教师主体向学生主体意识的转变,这种方式完全可以值得借鉴和采用.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
105-106
点击收藏,不怕下次找不到~
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
105-106
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn