再谈班主任的专业化
@@ 笔者曾撰文<也谈班主任的专业化>(载<当代教育科学>2006年第14期),探讨了班主任专业化的内涵、意义及其实现的策略.随着学习的不断深入,笔者近来对班主任专业化这个系统而复杂的问题又有新的认识和体会,现将思考的结果与诸位同仁交流.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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