教师教学归因偏差及矫正

摘要：

@@ 归因是根据有关信息把他人的行为或自己的行为的原因加以解释和推测的过程.在由果溯因的认识性活动中,由于人的文化程度、认知水平、生活经历的不同,对于各种问题的原因推论有时就会出现与实际情况相偏离的情况,这就出现了归因偏差.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103