浅论课程领导者角色对校长的要求

摘要：

@@ 传统教育大多从教育行政的角度定位校长角色,很多校长认为课程不是自己份内的事,对国家、地方课程采取消极被动、袖手旁观的态度.校长们或许明白课程领导的责任,或许不自主地做课程领导方面的工作,却在精力投入或职权履行上远没有达到课程领导者角色的要求.笔者从以下几方面尝试论述校长怎样才能承担起课程领导者角色.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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