构建基础教育阶段师生距离的尺度
在教育教学过程中,师生距离是一个比较复杂而又非常现实的问题.目前在教育理论研究和教学实践中对师生距离仍有一些认识上的误区.本文在揭示这些误区的同时对基础教育阶段师生距离的尺度进行了构建.
构建、基础教育、师生距离、尺度
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
12-14
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2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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