生命关怀下教师发展的新思考
在我国当前的基础教育改革过程中,教师专业化、教师专业发展都忽视了教师的生命发展.生命关怀下的教师发展在反思的基础上提出了生命本位研究路向,指出教师要实现生命发展以转变自己在校生存方式,在研究性变革实践中实现自我更新式发展.
生命关怀、生命发展、研究路向
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
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生命关怀、生命发展、研究路向
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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