从教师职业异化看教育改革的支持系统

摘要：

@@ 一、教师,非人?
(一)"神话时代"
在我国漫长的教育史上,教师总体上地位颇高.新中国成立之后到改革开放之前,除了在文革期间被贬为"臭老九",通常还是比较"香"--"人类灵魂的工程师",这个比喻至少听起来很美.条件是:道德上要作表率,以奉献为本,少或不求回报;知识渊博,最好能无所不知,以解学生之惑;专心教职,心无旁鹜,一日为师,终身不应向其他职业流动;无条件地热爱学生,如母亲般地关心学生成长……如此至善全能,恐怕也只有圣贤才能做到.这等圣贤"非人",是社会赋予的要求.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-10,23