教师的生命化德育挑战:从小学生课堂举手谈起
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教师的生命化德育挑战:从小学生课堂举手谈起

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@@ 两年前,本文作者因为攻读教育学博士学位的需要,举家从美国迁到上海定居.在此之前,我们夫妇俩在台湾受过完整的中国文化教育,曾在美国研究所攻读学位并任职于跨国企业二十余年.四个女儿在香港、台湾和美国硅谷的基础教育体系里都上过学.从这样一个家庭的亲身经历来观察美国与中国基础教育不同的德育教学方法,应该可以算是有价值的"叙事研究".

2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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