初中化学实验教学的改进策略

摘要：

@@ 长期以来,初中化学教学中的实验往往是理论知识的"副产品",照方抓药,以验证为主.学生在做实验时,经常是按部就班地照课本中的实验步骤去做,久而久之,学生的思维受到了限制,不再去思考为什么要这样做,更不会主动去思考换一种方法实验.这与培养学生的科学素质、创新精神和创新能力已不相适应.因此,在实验教学中,努力深化实验改革,倡导科学素质教学,培养学生创新能力已迫在眉睫.笔者结合近几年来的实践,谈谈自己的认识和做法.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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