教师课堂教学观的转变——从"能"到"想"谈起

摘要：

@@ 在大多数的课堂上,老师习惯于这样提问学生:"谁能回答这个问题?"而笔者在前一阶段听到的一节课上,老师却是始终这样提问学生:"谁想回答这个问题?"我仔细地观察过,大部分想回答问题的学生都能得到机会.看似是简单一个字的变化,却引起了我对教师课堂教学观的几点思考:

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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