区域联动教师发展策略的思考与实践

摘要：

当今教育发展的方向已指向了教育体系中各层次的相互合作,团队运作及团队学习已成为教师专业发展的必然选择,"校本培训"就是团队运作的具体而主要的形式.但由于校际间资源的不平衡,易导致教师发展资源的缺失或浪费,并且绝对化的以校为本教师发展制度还易出现"近亲繁殖"以及培训形式、内容僵化,效果降低的现象.因此,在促进教师发展方面还需要拓展更为广阔的空间.实行"区域联动教师发展策略",通过组成异质学校间自愿组合的、以共同探究的问题为纽带组成的合作体,以及通过行政影响组织开展的群体专题性学习活动等,是对"以校为本"教师发展制度的有效补充和外延.

关键词：教师发展、合作、联动

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20