英语课堂"互动合作"教学模式研究
@@ 任务型教学(task-based language teaching)是20世纪80年代兴起的一种强调"做中学"(learniny by doing)的语言教学方法.进入21世纪后,这种"用语言做事"(doing things with the language)的教学理念逐渐引入我国的基础英语课堂教学,尤其是教育部制订的<英语课程标准>明确"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流和合作的能力."在英语教学策略方面,明确提出"本课程倡导任务型的教学模式",要求"老师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用‘任务型'的教学途径".新课标在规划和设计上进行了具有创新意义的重大变革和调整,创新之处在于它顺应时代潮流,凸显了以学生发展为本的课程指导思想和课程改革目标,倡导了全纳教育的理念.在英语课堂上,教师和学生是教学的双主体,课堂活动由师生共建,老师和学生在教学过程中人格完全平等,师生之间、学生之间相互沟通、相互鼓励、启发和分享,其教学模式应是师生互动和学生与学生之间的互动合作的有机结合.
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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