新课程改革中的考试方法探索

摘要：

@@ 新课程改革是建立在新的教育观、人才观基础上的,其目的不是选拔出少数学习精英,而是要在最大程度上促进所有学生的全面发展,考试改革的方向就应该遵循这一思路.和传统的考试相比较,新的考试方法应该具有这样一些特点:从考试目的来看,它不再片面地强调考试的甄选功能,而是要更加突出考试的诊断性和发展性功能,通过对学生学习状况的诊断,发现问题、改进教学,进而促进学生的发展;从考试内容的来看,不再把书本知识作为考试的唯一内容,而是要强调考试题目的真实性和情境性,注重理论联系实际,突出考查学生解决问题的能力,关注对学生的情感、态度、价值观的考察,为此越来越多地采用了表现性评价的方法;从考试的结果来看,不再只是一个简单的分数,而是要采用定性和定量相结合的方法,将多角度的评价结果全方位地展现出来.这些观点已经得到大多数教育工作者的首肯,但是怎么来实现呢?本文仅从测量理论和技术的角度对这些问题发表自己的观点,希望起到抛砖引玉的作用.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-29,49