班主任实施"人性化"管理的十条原则
@@ 一、多些"平等",少些"架子"
平等是人的尊严的体现、交往的基础、沟通的前提,班主任必须明白并身体力行.这里的平等包括人格的平等和学术的平等,学术可以争鸣,人格则不容许侵犯.班主任与学生之间并非上下级关系,也不存在从属关系,而应该是真诚的师徒关系、朋友关系.平等待人的班主任具有亲和力、吸引力和感召力,更具有说服力.这就需要班主任不仅在口头上,更要在思想上、行动上真正地放下架子,主动真诚地与学生交流,努力缩短与学生心理上的"距离",从而建立起民主、平等、和谐的师生关系.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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