浅谈在数学解题教学中培养学生的主体探究意识

摘要：

@@ 在传统的高中数学解题教学中,往往只重视结果而忽视过程,未能引导学生充分经历审题、搜集信息、寻找解题突破口、理顺条件和结论间的连结点等思维流程,使他们受益极为有限.因此,在教学中,应充分发挥学生的主体作用,培养他们的主体探究意识,使学生注重探索的过程,学会探索的方法.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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