聚焦文本阅读中的隐性流失

摘要：

@@ 文本是语文课堂学习的一种凭借,是学习语文知识、培养语文能力、提高语文素养的一个载体.既是一种凭借,教师就要在阅读教学中真正体现;既是一个载体,教学时就必须充分利用.然而,事实却并非如此.文本已成了无人呵护的"弃儿",隐性流失的现象随处可见.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59