"不疼不痒"的课堂教学
@@ 顾汝佐老师在一次上海市小学数学青年教师联谊会的听、评课活动中说:"我听了好多课,发现一个有趣的问题,学生痒的地方没抓到,不痒的地方倒是抓到了,结果还是痒."
对于顾老师的说法我深有同感,在我市刚刚举行的小学数学评优活动中,我既作为一名评委,又作为一名普通的听课老师,总感觉有些老师的课给人一种"不疼不痒"的感觉.结果反而使我--听课人,时时有一种坐立不安、焦急难耐、按捺不住的冲动:当看到老师因紧张而语无伦次时闹心;当看到老师视学生渴求的目光而故意视而不见时焦心;当教师把握不准学生的"痒"处而乱抓时揪心;当老师不能以学生为本而以自己的得失为本时痛心……所以,在听课的过程中,就有一种要写点东西的冲动,只是不知如何下笔.
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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