数学课堂,请关注学生知识的自然生成
@@ 著名教育家叶澜教授指出:"要从生命的高度,用动态生成的观点看课堂教学.课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生."这段话启示我们,课堂教学不再是教师按照预设的教学方案机械、僵化地传授知识的线性的过程,而应是根据学生学习的实际需要,不断调整、动态发展的过程.《数学课程标准》指出:"数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展."因此我们的课堂教学应该关注在生长、成长中的人的整个生命,追求课堂教学的能够自然生成,使我们的数学课堂教学赋予生命的活力!
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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