培养中小学研究型教师的基本原则与策略

摘要：

只有研究型教师才能培养出具有研究意识与能力的学生.本文阐述了培养研究型教师的两个基本原则:研究与教学实践相互促进的原则和教学经验与创新相结合的原则,同时提出培养过程中的三个有效策略:转变教师教育科研观念;进行教育行动研究;以指导学生的研究促进教师的研究.

关键词：研究型教师、基本原则、策略

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46