让学生全面而富有个性地发展--中小学"学生成长导师制"的内涵及组织实施
"学生成长导师制"是近年来在中小学开始尝试的一种学生教育和管理新模式.是一种遵从学生个性化发展的需要和规律,通过教师与一个或多个学生结成相对稳定的指导和被指导关系,帮助学生实现全面和谐发展的个别化教育组织形式."学生成长导师制"对当前中小学教育具有重要意义."学生成长导师制"的组织实施一般包括宣传启动、导师资格认定、导师聘任、师生结对、导师开展工作、过程管理和评价等环节.
学生成长导师制、内涵、意义、组织实施
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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