小学教材取材要适合儿童发展——从上海市小学语文教材剪裁《狼牙山五壮士》说起
@@ 记得在我读小学时,《狼牙山五壮士》就是当时的课文内容,历时几十年不衰,伴随着几代人的成长.当时很少有人对教材的内容提出质疑,是否适合语文学习?是否适合当时小学生的认知规律?教师教课文,学生学课文的教学模式,似乎是不可动摇的规则.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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