浅析非认知因素与继续教育的关系

摘要：

@@ 一、动机与继续教育
与个体的社会性需要相联系的动机是非认知因素的核心,在教育的实施过程中占有十分重要的位置.据测算,当今一个大学毕业生在工作实践中一般只能用上学过的知识的10%左右,那90%的知识要靠毕业后的继续学习.继续教育一般结合科研、生产实际进行,重在提高专业人才必需的解决实际问题能力和开发创造力.它已在我国形成规模,效益也越来越显著.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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